呢?(指名读句子，问什么意思)，这里面啊有个复字，复什么意思?小结：看来看工具书是一种很好的学习方法。

　　（课件出示13)

　　出示：因释其耒而守株

　　种田人为了什么放下手中的农具而守在树桩子旁边?指名说(侥幸得到兔子)

　　小结： 正是这个原因，种田人才放下了农具，正是这个原因，所以，因的后面要停顿。一齐读读。

　　看看书中插图，仔细这个种田人眼神和动作，展开想象，想象一下，当他白捡到一只兔子以的，会怎么想?

　　指名说--补充说--补充说

　　小结：要是一直有兔子，那该多好啊!追问：他会怎么做?

　　指名说，提示观察一下他眼神怎么做的?(死死盯着)

　　--指名说(恐怕把兔子错过去)

　　引读：正是这样的原因，他才：

　　（课件出示13)

　　出示句子，释其耒而守株，冀复得兔。

　　指名读，再读，一起读。

　　导读：第一天过去，第二天，这个种田人还是--"释其耒而守株，冀复得兔"一个星期过去了，一个月过去了，这时候他的庄稼已经--，可是，他却依然--"释其耒而守株，冀复得兔。"

　　过渡：像他这样什么也不做，一心守着树桩子，满脑子都是兔子来撞死，对于他这种想法，你能一个词形容呢?(白日做梦）

　　（教师板书： 白日做梦 痴心妄想 坐享其成 不劳而获 心存侥幸）

　　(3)交流第三句：

　　他这样，结果会怎样呢?生自由答，引导读书上句子

　　一无所获 为宋国笑。

（课件出示14)