在学校中，尽管有些学生在学习，或者说至少看起来在学习，但他们并没有专注于学习，没有全情投入到学习中。...
2015.7
本书介绍教学设计、课堂组织、课堂交流、情境创设、教学反思以及教学媒体运用等方面技能的训练，旨在全面提...
2015.5
全书共四篇。第一篇理论学习篇,论述了教学理论的发展及课堂教学模式的变革，如何运用教学理论设计和改革教...
2015.6
尽管课堂教学的世界受到若干体制与计划的制约，但毕竟是活生生的教师引领活生生的儿童所经营的生命的世界。...
2015.5
五行教育和谐的课堂教学模式，本着因材施教的教学原则，跳出过去用一种模式去套用所有的课型的僵化思维，从...
2015.5
无边界课堂是突破传统课堂的时空限制，实现学科渗透和融通、促成思维跨越和创新，进行资源重构和整合，这是...
2015.4
本书为镇江中学在新课程标准下自创的一种教学方法：五步教学法。全书分为理论篇和实践篇两部分。理论篇中主...
2015.4
本书主要阐述在新课程改革的大背景下，各级各类学校的班级管理工作。无论是义务教育、高中还是特教学校班主...
2015.4
本书试图在全面系统研究和论述当今基于网络数字化时代的课堂变革的过程中，为教学理论的发展与创新提供更多...
2015.4
本丛书秉承服务一线的编写宗旨，充分吸纳课程改革10年来各学科课堂教学创生的新成果、新经验，注重结合一线...
2015.4