全书包含老师们关爱留守儿童、转化学困生的故事，老师到学生家中家访的经历，与学生促膝谈心的过程，因势利...
2015.7
本书是由30多个教学案例形成本书的基本内容。每个教学案例又由初始教学设计、同伴评议、专家评议、最终教学...
2015.7
本书是参训教师课堂教学作品的代表作，从初次设计、同行评议、再教设计、专家建议到最终设计完整体现了一个...
2015.7
本书是北京市海淀区中小学生社会大课堂建设系列成果之一。本书着重介绍了大课堂的实际教学案例，精选了其中...
2015.6
本书以实录的方式呈现了在浙江省内外有较大影响的七期“名师好课堂”活动。创新打造了研训教一体化新模式：名...
2015.11
这是一本教育教学专著。它以朴素的语言、真实的案例以及个人的经历与反思，阐述了作者对教育教学及家庭教育...
2015.7
在教育改革不断深入的今天，班主任在工作中离不开教育理念、班级文化、管理机制、管理策略、心理健康、自身...
2015.8
作为一名教师，驾驭课堂的能力相当重要。这就如同一位高明的编舞者，运用自己的创意和设计，让一群舞者根据...
2015.8
充分的课堂准备，使得教师对课堂教学的目标更为清晰、流程更加了然于心，对课堂教学中必需的教具、学具的运...
2015.8
对每个教师而言，自己的课堂都是独一无二的，它既是教师实施并修正新的教学方法和教学理念的试验场，又是师...
2015.8