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第5节(整数值)随机数(random numbers)的产生1.以下说法正确的是( )A. 由于随机模拟法产生的随机数是伪随机数，所以随机模拟法不适用于求古典概型的概率值B. 由于计算机产生的随机数是依据有周期性的随机函数产生...

课题：2.1.2指数函数及其性质1主备人：李建明一、学习目标：1.理解指数函数的概念，并能正确作出其图象，掌握指数函数的性质.2.培养学生实际应用函数的能力二、学法指导：1. 在正确理解理解指数函数的定义,会画出...

第2节程序框图及顺序结构1.尽管算法千差万别，但程序框图按其逻辑结构分类共有（）A. 2类 B. 3类 C. 4类 D. 5类2. 程序框图的优点不包括( )A. 简单 B. 直观 C. 形象...

课题：2.1.2指数函数及其性质2主备人：李建明一、学习目标：1.熟练掌握指数函数概念、图象、性质；2.能求由指数函数复合而成的函数定义域、值域；3.掌握比较同底数幂大小的方法；4. 培养学生数学应用意识。二、学...

第3节分层抽样1.简单随机抽样、系统抽样、分层抽样之间的共同点是( )A. 都是从总体中逐个取得B. 将总体分成几部分,按事先规定的要求在各部分抽取C. 抽样过程中每个个体被抽取的机会相同D. 将总体分成几层,分层...

第3节条件结构和循环结构1.程序框图是描述的常用工具. A. 程序 B. 算法 C. 数据结构 D. 计算规则2.程序框图中的功能是( )A. 算法的起始和结束 B. 算法输入和输出信息C. 计算、赋值...

课题：2.1.1指数与指数幂的运算3主备人：李建明一、学习目标： 1.掌握根式与分数指数幂的互化； 2.熟练运用有理指数幂运算性质进行化简、求值； 3.培养学生的数学应用意识。二、学法...

课题：2.1.1指数与指数幂的运算2主备人：李建明一、学习目标： 1．理解分数指数幂的概念； 2. 掌握有理指数幂的运算性质； 3．会对根式、分数指数幂进行互化； 4．能够应用联系观点看问题二、学法指...

课题：2.1.1指数与指数幂的运算1主备人：李建明一、学习目标：1. 理解n次方根及n根式的概念； 2.掌握n次根式的性质,并能运用它进行化简，求值。二、学法指导：1．实际上，指数与其说它是一个概念，不如说它...

第4节用样本的频率1.下列关于频率分布直方图的说法正确的是( )A. 直方图的高表示取某数的频率B. 直方图的高表示该组上的个体在样本中出现的频率C. 直方图的高表示取该组上的个体在样本中出现的频数与组距的比值D...

第7节均匀随机数的产生1.将区间[0,1]内的均匀随机数x1转化为区间[-2,2]内的均匀随机数x,需要实施的变换为( )A. x=x1*2 B. x=x1*4 C. x=x1*2+2 D. x=x1*4-22.在区间[1,3]上任取一数,则这个数大于1.5...

第1节随机事件的概率1.有下列事件：① 连续掷一枚硬币两次，两次都出现正面朝上；② 异性电荷相互吸引；③ 在标准大气压下，水在1 ℃结冰；④ 买了一注彩票就得了特等奖.其中是随机事件的有（）A. ①② B. ①④...

第4节古典概型1.从甲、乙、丙、丁4名同学中选出3人参加数学竞赛，其中甲不被选中的概率为（）A. B. C. D. 2.分别标有1，2，3，4，...，10的十张卡片，从中任取两张，"这两张卡片上的数字之和为9"...

第5节用样本的数字特征1.已知一组数据为20,30,40,50,50,60,70,80,其中平均数、中位数和众数的大小关系是( )A. 平均数>中位数>众数B. 平均数

第3节概率的基本性质1.给出下列命题，判断对错.（1）互斥事件一定是对立事件.（）（2）对立事件一定是互斥事件.（）（3）互斥事件不一定是对立事件.（）（4）若事件A为必然事件，则P（A）=1.（）...

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