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物理化学生物

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1．4．3 算法案例(3)教学目标（1）二分法主要是采用了循环结构处理问题要会分析类似的问题；（2）GoTo语句的认识及其他语句的进一步熟悉；（3）能由流程图分析出期所含有的结构并用为代码表示出相应的算法．教学重...

§1.3 基本算法语句--条件语句学习目标（1）正确理解条件语句的步骤、结构及功能，并掌握其结构；（2）能正确地使用条件语句表示选择结构．学习重点条件语句的步骤、结构及功能．学习难点使用条件语句表示选择结构...

§1.3 基本算法语句--赋值、输入、输出语句教学目标（1）正确理解赋值语句、输入语句、输出语句的结构；（2）让学生充分地感知、体验应用计算机解决数学问题的方法；（3）通过实例，使学生理解3种基本的算法语句（...

1.3.4 循环语句（For语句）学习目标：理解，掌握For语句，能运用For语句表达解决具体问题的过程。学习重点： For语句的表示方法，结构和用法。学习难点：将具体问题的流程图转化为程序语句的过程，熟练应用...

1．4．2 算法案例(2)教学目标：（1）理解辗转相除法与更相减损术中蕴含的数学原理，并能根据这些原理进行算法分析；（2）基本能根据算法语句与程序框图的知识设计完整的程序框图并写出算法程序；教学重点：理解辗...

1．4．1 算法案例(1)教学目标（1）介绍中国古代算法的案例－韩信点兵－孙子问题；（2）用三种方法熟练的表示一个算法；（3）让学生感受算法的意义和价值．教学重点、难点:不定方程解法的算法．教学过程一、问题情...

1.3基本算法语句复习学习目标（1）进一步巩固基本算法语句：赋值语句、输入输出语句、条件语句、循环语句的概念，并掌握其结构；（2）会灵活应用基本算法语句编写程序．学习重点各种算法语句的表示方法、结构和用法...

§1.2 第4课时循环结构学习目标：1.了解循环结构的概念，能运用流程图表示循环结构； 2.能识别简单的流程图所描述的算法； 3.发展学生有条理的思考与表达能力，培养学生的逻辑思维能力.学习重...

§1.2 第2课时流程图与顺序结构学习目标：1.了解流程图的概念，了解常用流程图符号（输入输出框、处理框、判断框、起止框、流程线等）的意义； 2.能用程序图表示顺序结构的算法； 3.发展学生有...

§1.2 第3课时选择结构学习目标：1. 进一步理解流程图的概念，了解选择结构的概念，能运用流程图表达选择结构； 2.能识别简单的流程图所描述的算法； 3.发展学生有条理的思考与表达能力，培养...

1.3.3循环语句(While语句与Do语句)学习目标：　　了解循环语句的结构特征，掌握循环语句的具体应用。学习重点：　　While语句与Do语句的表示方法，结构和用法。学习难点：　　将具体问题的流程图转化为程序语句的过...

§1.1 第1课时算法的含义学习目标：1.通过实例体会算法思想，了解算法的含义与主要特点； 2.能按步骤用自然语言写出简单问题的算法过程学； 3.培养学生逻辑思维能力与表达能力.学习重点：将问...

§1.2 第5课时流程图复习课学习目标：1.能运用流程图表示顺序、选择、循环这三种基本结构；能识别简单的流程图所描述的算法； 2.训练有条理的思考与准确表达自己想法的能力，提高逻辑思维能力.学习重点...

第2节系统抽样1.系统抽样适用的总体应是（）A. 容量较少的总体B. 容量较多的总体C. 个体数较多但均衡的总体D. 任何总体2.从2 008名学生中选取50名学生组成参观团，若采用下面的方法选取：先用简单随机抽样方...

第8节进位制1.以下各数中有可能是五进制数的是( )A. 55 B. 106C. 732 D. 2 1342.十进制数4对应的二进制数是（）A. 10 B. 1 000C. 101 D. 1003....

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