1、教师检查生字词掌握情况，并根据情况及时正音。

2、请同学们自由地朗读课文，朗读时要注意读正确、不添字、不漏字。

三、品读课文、感悟趣味

1．今天，老师和大家用一种新的读书方法来读这篇课文，"默读" 什么叫默读？

2．学生默读课文

（1）课文哪些地方你觉得有趣？把你认为有趣的地方，边读边用"―――"画下来。

（2）指名交流

3、过渡：在卡罗尔眼中，小猫那么有趣，那么顽皮可爱，所以她非常喜欢小猫。她的心情随着小猫的得失起起落落。

四、再读课文，体验情感

（一）默读全文，想：随着小猫的得失，卡罗尔的心情如何变化。

（二）默读最后三段，领悟文意。

师：想一想伯洛为什么没有离开？你从哪儿知道的？卡罗尔用心地照顾它和它一起游戏，一起玩耍。鼓励学生谈出自己的感受。

师小结：如果我们关爱地球上的动物，动物就会与我们友好相处；如果我们真诚地关爱他人，别人就会真情地关爱我们。