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学习2--5小节。
（一）出示合作提示:妈妈的爱是什么？
1、先朗读课文2--5小节，用"--"画出。
2、同桌互相说一说：妈妈亲切的教诲是什么？
（二）交流汇报
师：妈妈的爱还是什么？谁能按照课文的顺序说一说。
生：遮雨的伞、滴落的泪、责备的目光、亲切的教诲。（板书）
师：我们来看妈妈的爱是什么？（看着板书师生接读）
师：妈妈的爱是...... 生：清凉的风
......
师：教诲是什么意思？
生：教导
师：课文里妈妈教导我们什么？（出示第5小节）
生：我们都是祖国的孩子，我们都爱祖国妈妈。
师：妈妈教导我们要 生：热爱祖国。
（三）总结
师：我们来看，这5种爱，妈妈的呵护、关怀是慈爱，批评教育是另一种形式的严爱。这5个小节，每个小节都是先叙述一件事，然后由上面的叙述引发出一个比喻来赞美妈妈的。字里行间充满了对妈妈的感激和热爱之情。
师：你生病时有人坐在床边抹眼泪，你高兴时有人乐了开花