请用微信扫描当前图片获取下载验证码
×
这首外国叙事诗的内容浅显易懂，所以在揭示课题后就可以让学生自主地从了解课文主要内容入手，进行概括，从而对课文有整体的感知。
二、朗读课文，自学字词
1、出示自学要求：
1）自读课文，读准字音，读通句子。
2）学习字词，划出不理解的词语，并在小组内用学过的方法理解交流。
2、检查自学情况：
1）开火车分节读课文。
*出示词语：
衣衫、融雪、泥泞、虔诚、关照、保佑、老迈、迟疑、小心翼翼
2）读音：
融（翘舌音）
泞（后鼻音）
虔（第二声）
3）字形：
*融：媒体书空，注意左下部分的写法。
*翼：羽（没有勾）+田+共
*虔：积累"虎字头"的字（虎、虚、虑......）
4）理解词语：
*看图结合课文诗句理解：融雪、泥泞
*查字典理解：虔诚、保佑
*联系上下文理解：老迈、迟疑
说明：
这是一篇带星号的课文，可以放手让学生自学。鼓励学生小组合作学习字词，让学生在合作学习中提高识字效率。教师可充分发挥小组合作学习的优势，