教 学 过 程 教师活动设计 学生活动设想 二次备课 　　2.形近字组词

在（ ）李（ ）

存（ ）季（ ）

　　五、作业：写生字。

　　　　第二课时

　　一、自由读文，整体感知

　　1．自由读课文，思考：秋天的味道是什么？（PPT第1页）请同学自读课文，边读边用直线画出描写秋天味道的句子。

　　2．做填空练习。（PPT第2页）

（ ）的秦艽花

（ ）的田野气味

（ ）的红薯秧

（ ）的葡萄味

　　 （ ）的秋香

　　3.同学们说的对不对呢？我们来深入学习课文。

　　二、逐段学文，深入体会。

　　（一）学习第一自然段

　　1．指读1--5句，思考：秋天的城市是什么样的呢？

　　2．指读6--9句，思考：秋天的乡村是什么样的呢？（PPT第3页）

　　3．这些事物使作者产生了什么样的感觉呢？用书上的两个词来回答。（PPT第4页）

　　研读：感受一种亲切、幸福的感觉。

　　（1）教师介绍，深秋时节，农民在春季播种、夏季侍弄、秋季收获后，现在已经闲下来，此时农民会是什么样的心态？

　　（2）带着这种感觉再读课文。指导朗读。

学生自由读文，边读边画出相关句子

出示课件，学生填空，体会秋天的味道。

指名读文，其他学生思考。

全班交流。

生：谷粟瓜果，都以成熟的姿态呈现在人们眼前

......

学生在文中找到相关的词语。（亲切、幸福）

学生听介绍，用心体会。

生：高兴、开心、喜悦......

学生感情读文。