含有小括号的三步计算混合运算的运算顺序。

　　 ［教学过程］

　　 一、复习旧知，引入新课

　　 1.说出下面各题的运算顺序。

　　 （38＋12）×50 60÷（5×4)

　　 300－120＋25×4 6×3－18÷3

　　 让学生说说运算顺序，教师根据学生回答把先算的画出来。

　　 提问：你从上面的计算里知道了怎样的运算顺序？（板书：有小括号的先算小括号里的；有乘、除法和加、减法，先算乘、除法）

　　 2.谈话引人。

　　 谈话：我们通过上面的算式，知道了有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法；有小括号的，要先算小括号里的。今天，就利用这样的知识，进一步学习三步计算的混合运算。（板书课题：三步计算式题）

　　 二、类比迁移，学习新知

　　 1．学习例题。

　　 出示例2。

　　 提问：这道三步混合运算的算式与昨天学习的有什么不同？（在课题前 板书：含有小括号的）

　　 算式里有了小括号，应该怎样算呢？把你的想法和大家说一说，完整地 说出运算过程。

　　 指出：按照以前学习的运算顺序，算式里有括号，先算括号里的；括号里也要先算乘、除法，再算加、减法。

　　 让学生在课本上计算出得数。

　　 交流：每一步各是算的什么？（检查过程）计算时要注意什么？

　　 能根据上面的计算，说说含有小括号的三步计算的运算顺序吗？

　　 小结：三步计算的混合运算，如果含有小括号，要先算括号里面的；括号里面有乘、除法和加、减法，也要先乘除再加减。注意括号里没有全部算完

　　时，括号不能去掉。

　　 2．完成"练一练"。

　　 让学生先说说每题的运算顺序。

　　 学生独立计算，指名板演。

　　 交流：每题是怎样算的？（检查计算过程和每一步结果，以及书写规格）

　　 提问：有括号的先算什么？括号里的运算顺序是怎样的？

　　 三、练习巩固，提高技能

　　 1.说说下面各题的运算顺序。

　　 540令（30X15令50）

　　 25火（22＋576令32）

　　 （62X18一140）令61

　　 （75十49）令（75一44）

　　 2．做练习十一第5题。

　　 引导：请大家比较每一组的三道题，它们有什么相同和不同的地方？

　　 想一想，计算过程会相同吗？为什么？

计算：从比较中我们可以知道，尽管一组中每个算式里从左到右的数和运算符号完全一样，但由于第一小题没有括号，第二、三小题的括号位置不同，所以运算顺序都不