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收玉米
教学目标：
1.知识与技能：会计算两位数不退位减法。掌握竖式的书写格式和计算方法，提高计算能力。
2.过程与方法：在具体情境中，经历提出问题、解决问题的过程，进一步体会加减法的意义。
3.情感态度与价值观：进一步培养学生对数学的热情，以积极思考、操作实践并与同学合作学习的态度。
教学重点：两位数减两位数的计算方法。
教学难点：掌握竖式的书写格式和计算方法。
教学过程：
一、创设情境，引入课题
师：秋天到了，地里的玉米熟了，笑笑比淘气真是爱劳动的好孩
子，他们正帮爷爷收玉米呢，我们一起去看看。
二、动手操作，探索解决问题
1、教师出示收玉米挂图。
观察这幅图，你发现了什么数学信息？笑笑收了42个玉米。
淘气收了玉米。
2、你能根据这些数学信息提出什么数学问题呢？小组讨论
学生可能提出：
（1）笑笑和淘气一共收了多少个玉米？