本书基于对思维导图在我国传播和应用状况深度思考，结合多年教育教学一线的实践经验，总结提炼出广义思维导...
2017.
《先学后教·当堂训练 “143”教学法简介》是根据贵州省多年的教学实践，总结行成的一套适合贵州教学实际需要...
2017.11
生态理念尽管是从生物学发展而来，但它一开始就蕴藏着深刻而普遍的哲学价值，对人类社会具有普适性的意义，...
2017.7
本书是我社“名师工程：新教育力译丛”教师教育系列图书之一。本书激发好奇、理解问题、学习提问、问以治学、...
2017.4
本书基于对思维导图在我国传播和应用状况深度思考，结合多年教育教学一线的实践经验，总结提炼出广义思维导...
2017.
在《以学生为中心的教与学——利用慕课资源实施翻转课堂的实践（第2版）》中，作者引入雨课堂工具，可高效地...
2017.6
《新课堂大教学·课程理论与技术》是教育部国家教师十一五科研课题，陕西省教育科学十二五规划课题，商洛市...
2017.7
这书对课堂教学艺术进行探索，分为两编。第一编为“教什么，如何教，教得如何、作者的教学艺术追求”，是由作...
2017.6
本书试图探索在大班课堂教学中基于CRS(Clickers)构建合作性学习的互动教学环境，强调并实现学生自主学习，...
2017.7
本书是一部教育理论，从课堂聚焦、课堂艺术、课堂形态、课堂模式、课堂评价等五个方面，全面探讨了好课堂的...
2017.12