本书新教育实验发起人朱永新关于阅读及阅读的成果汇集，全面展现了作者的阅读观。本书从“一个人的精神发育...
2018.12
本书选择高中经典阅读中具有代表性的案例，从学习方式设计、教学组织形态、教学内容选择、测试内容与形式探...
2018.7
《群文阅读的理论与实践》一书以“群文阅读”的理念为核心，有效地将理论和实践相结合，以构建群文阅读的课程...
2018.4
高中学生无论是在心理还是生理方面都逐渐趋向成熟，有了很强的独立性，对阅读文本中的情感更是有着较强的求...
2018.5
本书围绕研究目标按照四级分步层层递进，依次是：“阅读兴趣初始培养层级”，“阅读自觉养成层级”，“阅读方法...
2018.1
本书聚焦于阅读素养领域的教学关键问题，基于实验数据，探索于教学中“从知识向能力、从能力向素养”不断发展...
2018.11
本书主要从影响初中生的阅读因素（包括初中生的心理因素，背景知识，一定的阅读技能等）入手。通过学生访谈...
2018.10
此模式讲的是学会诵读,教师将诵读作为教学目标,作为教学手段,即在教师范读、导引和学生练读、体验、感悟的...
2018.7
这是一部教学研究论文集。本书以高中语文阅读教学为研究对象，浅析了高中语文阅读教学在整个语文教学中的重...
2018.9
《智慧阅读者：通过阅读策略训练突破高中语文阅读教学瓶颈的实践研究》在课程改革、高考改革、课标修订背景...
2018.5