活动一：

1、齐读第一自然段。

2、出示问题：

（1）人们怎么会知道恐龙在蓝天上飞翔？

（2）恐龙是怎样飞向蓝天的？

活动二：

1、自由读一读第二自然段，思考：人们是怎样知道恐龙在蓝天上飞翔的？想好后，小组交流，准备汇报。

2、为什么说这是"点睛"之笔呢？

活动三：

1、自由读一读低3、4、5自然段，思考：恐龙是如何飞向蓝天的呢？

2、小组内用自己的话说一说恐龙是怎样飞向蓝天的。

运用提升

小组代表用自己的话有条理地说一说恐龙是怎样飞上蓝天。

测清

自由读课文后，小组内交流，准备汇报。

小组内用自己的话说一说恐龙是怎样飞向蓝天的。

小组合作说一说恐龙是怎样飞上蓝天。

明确本节课要解决的重要问题。

通过自主、合作、探究解决课前提出的问题。

练习抓住重点语句叙述课文的主要内容。

通过比较句子，感受作者用词的准确。