教学方法与手段
情境演示法和启发诱导相结合。掌握计数器表示数的多少的经验。
使用教材的构想
认识数位板，并能正确书写11-20各数。掌握计数器表示数的多少的经验。
教与学的活动 设计意图 个性化调整 课堂变化及处理主要环节效果
