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《圆的面积》教学设计及反思
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《圆的面积》教学设计及反思
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教学重难点 教学策略与 设计说明 教学过程 教学环节（注明每个环节预设的时间） 一、 创设问题情境导入新课
5分钟
二、 探究新知
25分钟
三、 应用新知解决实际问题
7分钟
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