小结：1毫米写成分数是米，写成小数是0.001米；4毫米写成分数是米，写成小数是0.004米。

　　提问：根据上面的规律，你发现了什么？

　　学生自由讨论交流。

　　小结：分母是10的分数可以用一位小数来表示，一位小数表示十分之几，分母是100的分数可以用两位小数来表示，两位小数表示百分之几，分母是1000的分数可以用三位小数来表示，三位小数表示千分之几。用一句话概括就是--分母是10、100、1000......的分数可以用小数表示，这就是小数的意义。

　　教师紧接着课题"小数的产生"的后面板书："和意义"。

　　小结：小数的计数单位分别是：十分之一，百分之一，千分之一......分别写作0.1，0.01，0.001。

　　 第二课时

教学内容：小数相邻单位间的进率

　　教学目标

理解小数的意义，掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率。体会到小数与我们的日常生活是密切联系的。

　　【重点难点】

　　在学生初步认识分数和小数的基础上，进一步理解小数的意义，并理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率

教师展示教具引导学生观察分析：