⑸教师小结：春天到了，小朋友们忙着种树提水培土，可忙了。小组先试一试这个句子怎么读。出示短句，学生练读-指名读-老师评议。

　　⑹读准了句子，现在谁能在图上指出哪个是"我"，哪个是"你"，哪个是"他"？

　　⑺学着他们的样子，在四人小组里用"你、我、他"说一句话。

　　三、读儿歌

　　⑴春天来了，小朋友们忙植树，小白兔也不放过这大好时光，到草地上来活动活动。

　　⑵借助汉语拼音读儿歌，并圈出学过的音节。

　　⑶谁能读读这首儿歌？（个人读，师生评议）

　　⑷师领读，生跟读。

　　⑸生练读。（个人读，小组读，表演读，全班齐读）

　　四、学习生字

　　⑴出示生字卡片，读准字音。

　　a、带拼音读卡片，（开火车读，齐读）教师正音。

　　b、去掉拼音读卡片。（开火车读，指名读，全班读）

　　⑵引导学生在生活中认字、记字：说一说你在哪里见过这些字，你是怎么记住它的？

　　五、扩展活动

　　⑴游戏：看谁听得清、找得快。老师随机 车 子

　　抽出卡片：zai 、ta 、ni 、shui 、bai 、zi 、 不 米

　　zai 、pi ，学生在自己的生字卡片中找相应 白 衣

　　的生字，并大声读出字音。 皮 在

　　⑵手拉手，交朋友，读一读。

　　小结：第一次学习复韵母，讲清复韵母发音的要领，十分必要。通过与单韵母的对比。能体会到复韵母发音时口形是变化的，另外，初学复韵母，学生较有难度ai ei 和ui 分二 课时进行为好。以分散难度。