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【课堂作业】
完成课堂练习册相关练习。
【板书设计】
第2课时 拼一拼
用拼图 用七巧板拼
【教学反思】
20以内的退位减法
第1课时 十几减9
【教学内容】
教材第8～10页的例1，相对应的"做一做"，练习二的第1题。
【教学目标】
1．通过学生活动发现，提出并解决数学问题，在理解的基础上掌握十几减9的计算方法。
2．注重让学生通过与小组和全班同学的交流合作，体验十几减9的计算方法的多样性，培养学生交流的能力与合作意识。
【教学过程】
一、谈话引入
师：同学们，你们平时课下玩什么游戏，做什么活动，请几位小朋友说一下。
指名学生回答。
二、探究新知
1．师：我们看一下这些小朋友在做什么？观察教材第8、9页主题图。
请仔细观察第9页图，在这个游园场地上，这些同学玩得多开心呀！谁来说说他们在做些什么？
(小朋友在买气球)
师：我们一块去看看小朋友买了多少个气球。