一、复习导入

　　回顾一下，上节课我们学习的什么内容？折线统计图是怎样表示数据的，这样表示数据有什么好处？

　　二、自主学习

　　1、交流预习情况

　　我们已经认识了折线统计图，知道折线统计图是用点确定每个数据的位置，用一条折线表示数据的变化情况。这样表示数据，不仅可以反映数据的多少，还能直接看出数据的变化情况。

　　2、教师：为了进一步掌握用折线统计图表示和反映数据的情况，今天继续学习折线统计图。（板书：折线统计图）

　　3、出示例2的统计内容和统计表 学生独立阅读例题、数据。

　　4、提问：这里是哪两种保温杯保温性能的对比试验？从试验数据统计表中，你知道李小洁是怎样试验的吗？ 哪些同学能说说统计表里的数据？

　　从试验统计表里的数据看，哪种保温杯的性能更好？你是怎样知道的？

　　5、引入复式折线统计图

　　记录一次数据，经过150分钟，一共测量、记录了5次数据。通过比较每次记录的数据，可以发现陶瓷保温杯里开水温度下降速度要快的多，这说明不锈钢保温杯的保温性能好的多。

　　用怎样的折线统计图，能直观比较出这两个杯子的保温性能哪个好一些呢？

　　6、认识复式折线统计图

　　引导：请大家观察这里的统计图，从图上你能知道些什么？ 交流：横向底线上分别表示的什么，纵向左边线上刻度表示的什么？这里实线表示什么，虚线表示的是什么？

　　交流统计图，说说怎样描点，画折线的，画两条折线时要注意什么。说明：现在我们完成的折线统计图，用两条折线表示两组不同的数据，我们叫它复式折线统计图；上节课学习的折线统计图中只表示一组数据，只有一条表示数据的折线，那是单式折线统计图。为了在复式折线统计图里区分两条折线分别表示的不同数量，和复式条形统计图一样，要注明相应折线的图例。一般折线图例都是像这里一样，以实线和虚线区分的。

　　提问：和单式折线统计图相比，复式折线统计图有什么特点？

　　三、巩固练习

1、完成练一练