1.检测和巩固学生对课内重点生字词的认读和理解。

2.复习课内形容自然景象的形容词，再进行扩充练习。

3.对课内四字词语的复习，完成带数字的四字词语的练习。

4.掌握句子转换的方法和技巧和"把""被"句的转换练习。

5.神话故事的拓展，让学生在自由电子阅览过程中了解更多我国的神话故事。

针对教学对象是三年级的学生，所以本次整个课堂的导入和展开我都选用了闯关的形式。一开始带 带学生进入了一个"神话王国"，告诉学生我们最终要到达的目的地是"神话乐园"（即最后的中国神 话 故事的拓展和学生自由电子阅览），途中我们要"过四关"（一.认读理解大比拼。二.形容词的扩充训 训练。三.数字填空大比拼。四.句子转换谁最强。）这样更加吸引学生，提高积极性。整个课堂动静结 结合，讨论、练习、展示、讲练结合，生生合作，师生合作的融入，显得很有气氛。

针对教学对象是三年级的学生，所以本次整个课堂的导入和展开我都选用了闯关的形式。一开始带学生进入了一个"神话王国"，告诉学生我们最终要到达的目的地是"神话乐园"（即最后的中国神话故事的拓展和学生自由电子阅览），途中我们要"过四关"（一.认读理解大比拼。二.形容词的扩充训练。三.数字填空大比拼。四.句子转换谁最强。）这样更加吸引学生，提高积极性。整个课堂动静结合，讨论、练习、展示、讲练结合，生生合作，师生合作的融入，显得很有气氛。