二、初读课文，认读生字。（用时：15分钟） 　　1.要求学生自读课文，按要求自学生字词。

　　2.课件出示本课词语，引导学生认读词语。

　　3.再读课文，了解文章大意。 　　1.学生自读课文，自学生字词。注意"携、累"的读音。

　　2.掌握多音字"累"和"鲜"。

　　3.认读词语。

　　4.再读课文，概括文章的主要内容。 　　1.读拼音写词语。

wěi dà jì lù

( ) ( )

bǎo cún ōu zhōu

( ) ( )

jīnɡ yàn shè huì

( ) ( ) 三、自主探究2、3自然段。（用时：15分钟） 　　1.引导学生自读课文第2、3自然段，了解人类记录文字的方式的演变。

　　2.再读第2、3自然段，说说这些文字记录方式的缺点。

　　3.与我们现在用的纸张进行比较。

　　板书：竹片、木头→笨重

　　帛→价钱太贵

　　麻→粗糙 　　1.根据课文内容总结出人类记录文字的方式的演变过程。

　　纸发明以前，我们的祖先把文字刻在龟甲、兽骨上或铸刻在青铜器上；后来，又把文字刻在竹片和木片上，并用绳子穿起来，就成了一册书；再后来，把字写在蚕丝织成的帛上。西汉时代，用麻造纸。

　　2.小组讨论交流这些书、纸的缺点。 　　2.按课文顺序列举祖先记录文字的方式的演变。

　　龟甲和兽骨→( )→

( )→( ) 四、总结巩固。（用时：5分钟） 　　1.课件出示书和纸的发展演变过程，引导学生复述。

　　2.布置课堂作业。 　　1.通过课件直观感受祖先记录文字的艰难和纸的发展过程，并复述这一演变过程。

　　2.书写生字、词语。 　　3.读拼音，写同音字组词。

　zhōu 广( ) 欧( )

　bǎo ( )护 ( )贝