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根据刚才的两种思路让学生自选一种喜欢方法进行计算，教师指名解法不同的两名学生板书，并让其再说说自己的解题思路。
3、教学检验。
过渡：如何确定自己做对了？（检验）
（1）、学生自己尝试检验。
（2）、交流学生的检验方法。
（3）、指出"只检验满足一个条件"的检验方法的不足之处。
（4）、检验同时满足两个条件的检验方法。
（5）、小结检验方法。
4、小结：你觉得"替换"的这个策略如何？
5、练一练
钢笔的单价是铅笔的6倍。
买1支钢笔的钱可以买（ ）支铅笔。
买3支钢笔的钱可以买（ ）支铅笔。
买12支铅笔的钱可以买（ ）支钢笔。
三、巩固策略
（一）练习
［电脑出示]8块达能饼干的钙含量相当于1杯牛奶的钙含量。小明早餐吃了12块饼干，喝了1杯牛奶，钙含量共计500毫克。你知道每块饼干的钙含量大约是多少毫克吗？1 杯牛奶呢？