2.阅读P35最后一段，思考：劳动在促使意识的产生和发展的过程起了怎样的作用？

由此可以得出什么结论呢？

探究二：

1.从古猿到人的进化中脑量的变化，人脑的结构的复杂性，人脑的功能的多样性，人脑与动物大脑的区别。

你从中得出什么样的结论？

2.阅读P36"相关链接"。

思考：意识活动是如何实现的呢？你能举例说明第二信号系统吗？

探究三：

1．结合山水画，简述"巧妇难为无米之炊"的道理？

2.鲁迅曾说："天才们无论怎样说大话，归根结蒂，还是不能凭空创造。描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓天马行空'似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。"

（1）离开了客观对象，能不能产生人类的意识？会不会有鬼神观念？

（2）鲁迅的话反映了什么哲学道理？

探究四：

〔原理与方法论归纳〕

物质决定意识的原理及方法论

【原理表述】世界是物质的，物质决定意识。

【方法论意义】要求我们一切从实际出发，事实求是，主观符合客观。

〔课堂总结〕回归课本，动手列出知识框架