独学：想一想：这篇课文先写什么？再写什么？最后写什么？

互学：（先写了更羸说不用箭就能让大雁掉下来；再写更羸果然不用箭就让大雁掉下来；最后写了更羸不用箭让大雁掉下来的原因。）

群学：按照这样的思路给课文分段。 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（8分钟左右）

　完成练习册第二课时的作业。

2.拓展提升（2分钟左右）

搜集寓言故事。

附：板书设计

10惊弓之鸟

观察：飞得慢叫得惨

伤口裂开

思考：箭伤作痛　孤单失群往高处飞　↗│

心里害怕　↗↓

结果：不用箭只拉弓　听到弦响　↗掉了下来