2018-2019学年人教A版选修1-1 第三章1 导数计算中的“陷阱” 学案
2018-2019学年人教A版选修1-1  第三章1 导数计算中的“陷阱”  学案第2页

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正解 因为f′(x)=6x2,所以

=-3 =-3f′(2)=-72.

3.混淆函数的导函数与函数在某一点处的导数

例3 已知f(x)=,求f′(2 015).

错解 ∵f(2 015)==0,

∴f′(2 015)=(0)′=0.

错因分析 f′(2 015)表示的含义不是在一点处的函数值的导数,应先求f′(x),再求f′(2 015).

正解 ∵f′(x)=,

∴f′(2 015)=-=-.

指点迷津 上述的错误都说明了对导数定义及运算规律不理解,因此大家学习中应注重基础,注重知识生成及本质规律.错误并不可怕,可怕的是舍本逐末,不吸取教训.

2 导数运算的常用技巧

同学们是否有这样的感受,求导公式及运算法则已经背得很熟但在求某些函数的导数时,仍然很困难,甚至无从下手?

虽然掌握了基础知识,但还要掌握一定的方法和技巧,方能彻底解决问题,下面举几个例子来说明.

1.多项式函数展开处理

例1 求f(x)=(x-3)(x-2)(x-1)的导数.

分析 若f(x)的表达式为两个因式相乘可以展开求导,也可以不展开而利用积的求导法则,但三个因式相乘最佳方法就是先展开再求导.

解 ∵f(x)=(x-3)(x-2)(x-1)=x3-6x2+11x-6,