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（4）全班交流。应鼓励发散，说出不同答案。
（5）开展填词语的抢答活动。学生出叠词，其他学生抢答，把词语补充完整。这样可以丰富学生的语汇。
四． 读对韵歌
注释 ：
大漠 指沙漠。
孤烟直：孤伶伶的炊烟笔直的升上天空。
长河：指黄河。
补充 ：天对地，雨对风，大陆对海树，赤日对苍穹。
秋月白，晚霞红，水绕对云横，雨中山果落，灯下草虫鸣。
五 .体会动词。
1、钻 漂 荡漾 既写出小船在小河上悄然划过的样子，船驶远后，小船飘荡，更衬托出小镇早晨的恬静； 低 弯 鸣唱 欢笑 朗读时要读出怜爱之情。
2、先自读，再交流体会，然后练习朗读。在朗读的基础上可练习背诵。
六、作业布置
抄写形近字并组词。
第二课时
一 读背古诗
1.〈敕勒歌〉比较浅显，学生可以自己大体读明白，但要注意古诗中生字比较多，需要学生自己动手查字典解决。
2.古诗的学习除了要加强朗读和背诵外，还要引导学生结合诗句的内容，展开合理的想象。