3.自由读一读最后一段，小组合作完成下面图示及填空。
发教师提前准备的训练卡，指导完成。
雷达的天线就像是蝙蝠的（ ）。
雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的（ ）。
雷达的荧光屏就像蝙蝠的（ ）。
班内交流。
四、巩固延伸
1.人们从蝙蝠的身上能发现夜间飞行的秘密，从中得到启示，发明了雷达，让飞机能在夜间安全飞行，服务于人类，这属于一门新的科学--仿生学。
2.让我们来读一读课后"资料袋"。
你在课前搜集了哪些仿生学的知识？
班内交流。
3.学到这里，你有没有什么新想法？
结合文中"泡泡语"，说说你想从什么动物身上得到启示，发明什么？
板书
