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集体备课
备课组： 三 年级 数学 学科
主 备 人 谢磊 课 型 新授课 时 间 4.20 课 题 课时一 面积 教学目标
1.结合具体实例和画面活动，认识图形面积的含义。
2.经历比较两个图形面积大小的过程，体验比较策略的多样性。 教学重难点
1.结合具体实例和画面活动，认识图形面积的含义。
2.经历比较两个图形米面积大小的过程，体验比较策略的多样性。 教学准备
挂图.幻灯.小黑板.实物。 教 学 过 程 个 人 设 想 一、 创设情境
同学们，今天我们要借具体实例，来学习面积。
二、引导探索
1.看图，比较一下每组图形的大小。
2.介绍面积定义：物体的表面积或图形的大小就是它们面积。
3.你还能举例说明身边物体的表面或图形的大小。
4.比较下面图形的大小。