《观察鱼》活动方案

北京市海淀区东北旺中心小学 张嘉媛

　　一、活动目标

　　1．知道鱼生活在水中。知道鱼具有鳞片、鳍、鳃等身体特征。

　　2．能用简图描述观察到的鱼的主要特征。

　　3．能认真观察鱼的形态和运动，乐于表达自己的发现。

　　4．体会动物的生存与环境息息相关，我们要保护环境。

　　二、活动重难点

　　1．知道鱼具有鳞片、鳍、鳃等身体特征。

　　2．知道鱼生活在水中，它的身体适应水生环境。

　　三、活动资源

　　1．每小组1套鱼缸、鲫鱼。

　　2．课件（鱼的图片）。

　　四、注意事项

　　1．小动物极容易吸引学生的注意力，为了方便控制课堂，最好在需要观察时再出示小动物，以免影响后续的课堂观察的落实。

　　2．因为有水，提醒学生不要将手伸入水中避免将水溅出来。在每个实验桌上准备一块擦桌布，以备擦水。

　　3．在分组领鱼缸时，一定教会学生双手抱着鱼缸，禁止快跑；提醒学生注意玻璃仪器的使用安全。

　　4．在画鱼时，学生很容易将想象中的卡通鱼与真实观察到的鱼混淆。教师再次强调真实记录的重要性，不过分追求绘制的艺术性和美观性。

　　5．不要求学生用彩色笔绘图，这样会耽误观察时间并影响科学课的观察效果。

　　6．为了方便观察，建议选择颜色较为鲜艳且体型较小的鲫鱼作为观察对象。建议使用方形鱼缸，这样可以保证真实地观察鱼。

　　五、活动过程

　　（一）谜语导入，聚焦话题

1．猜谜语：没有胳膊没有腿，从来不离水。 走路不用脚，摇头又摆尾。（