出示期末复习第9题。

　　引导学生理解题意，通过交流使学生明确：求面包车有多少座，就选择"中巴车有 22 座"和"面包车比中巴车少 6 座"这两个条件；求大客车有多少座，就选择"中巴车有 22 座"和"大客车比中巴车多 23 座"这两个条件。

　　 学生独立解答后，让学生说说分析数量关系和列式解答时的思考过程。 三、总结提升

　　通过这节课的复习，你有什么收获？

四、作业布置：期末复习第 8 题

教学反思：

第三课时：复习空间与图形

教学内容：

　　教材第 96－97 页期末复习的第 10－15 题。

教学三维目标：

　　1、使学生通过复习，进一步掌握常见的平面图形、量长度、观察物体等基础知识，培 养初步的空间观念和空间想象能力。

　　2、让学生学会测量和估测物体的长度，培养学生的思维能力。

　　3、使学生感受数学与生活的紧密联系，增强学习数学的兴趣。

教学重点：学会估测物体的长度。

教学难点：培养学生的空间观念和空间想象能力。

教学过程：

　　一、谈话导入

　　同学们，今天我们要复习整理的内容与我们的日常生活联系非常密切，首先想一想在 "图形与几何"部分我们学习了哪些知识？

　　二、空间与图形的复习

　　1、量长度的复习 在日常生活中长度单位有什么用处？ 提问：我们学过哪些长度单位?(板书) 请分别比划一下：1 米、1 厘米大概有多长。 提问：1 米等于多少厘米？

　　2、完成期末复习第 12 题。学生独立填写，集体校对。

　　3、完成期末复习第 13 题。

　　(1)出示图。 提问：这幅图中有几种颜色?这几种颜色是按什么来分类的?

　　 (2)说一说：你是怎样知道它是几边形的?

(3)观察：这些图形是怎样排列的?