内容为作者多年来公开发表及未发表的数学学科方面的教育论文及教育随笔，涵盖作者从太平中学、苏苑中学、东...
2016.12
提问是数学课堂中师生交流的重要方式，也是教师研究学生、促进学生思维发展、培养学生数学核心素养的有效途...
2016.11
本书是一本集上海市名教师培养基地中学数学四组所有学员努力与成果的专著。全书分为三篇，分别为基地全体学...
2016.11
本书是上海市第三期“双名”工程名师培养基地中学数学三组（以下简称“基地”）的成果汇编，既记录了“基地”学员...
2016.
课例分析框架，教材分析框架，高中“函数的概念与性质”、“指对幂函数”、“直线平面间的位置关系”、“解三角形”...
2016.9
本书作者结合自身的数学教育教学实践及研究过程中积累的素材，阐述作者所理解的基于数学本质的知识逻辑、思...
2016.9
《初等教学解题教学研究》是作者总结多年的中学数学教学经验，认真研究初等教学经验，认真研究初等数学教学...
2016.
这是一本关于中学数学课程教学方法和技巧的总结性文集。本书从现代数学课程与教学论的基本特征出发，结合新...
2016.7
北京市十一学校“面向个体”的教育理念广为人知，但具体到学校现场，教师应该如何分析学生、如何选择教学内容...
2016.6
《现代中学数学教学反思》一书结合一线中学教师的教学经验，加之科学理论的指导，对现行教学理念进行梳理，...
2016.6