3、请同学们默读课文，思考：课文讲了一件什么事？是呀，我们把课文的题目稍加扩展充实，这是一种概括文章内容的方法，以后我们还会学习其他概括文章的方法。

　　二、精读感悟

　　王献之能成为大书法家，这一切还要从他小时候练字的故事说起。谁来读第一自然段，其他同学仔细听认真思考，小时候的王献之给你留下了怎样的印象？

　　1、"自满"你是怎样理解的？（板书：自满）

　　小献之觉得自己的字写得挺好，满足于自己的成绩。

　　他为什么会自满？因为献之很聪明，受到人们的夸奖，（板书：夸奖），所以他才自满的。

　　（课件出示：献之很聪明，八九岁就写得一手好字，常常受到人们的夸奖，他渐渐自满起来了。）学生读完一遍，再让他们读一遍。

　　谁能用"因为--所以--"这样的关联词说一说他自满的原因？

　　（因为王献之写得一手好字，常常受到人们的夸奖，所以他渐渐自满起来了。）

　　2、这是故事的起因，（板书：起因）这样骄傲自满的人怎么能成为举世闻名的大书法家呢？让我们一起到事情的经过中寻找答案吧。（板书：经过）请同学们自由地朗读2--4自然段，边读边用~~~画出王献之在整件事中的表现。

我们按照事情的发展顺序来汇报：