一、创设情境，激趣导入。

　　同学们，你们平时最喜欢玩什么？

　　其实啊，小时候的冰心奶奶同我们一样，也很喜欢玩游戏，但是她那个年代可没有滑板车....她最爱玩的是吹肥皂泡，仰着头，噘着小嘴，吹着美丽的肥皂泡，那小小的、不起眼的肥皂泡，经了她的手，她的嘴，以及她的眼，她的心，不但吹出了情趣，还吹出了自己童年的梦想。现在就让我们沿着冰心奶奶留下的足迹，结识童年的冰心，一起感受《肥皂泡》这篇课文【(板书课题) 29、《肥皂泡》。】

　　二、细读课文，读中理解。

　　（一）自读感悟。

　　课件出示自读提示：

　　1、课文围绕肥皂泡讲了吹泡泡--看泡泡--肥皂泡带来的梦幻般的感觉和想象。请同学们自由读课文，在这三部分中找出你最喜欢的语句，做上标记。

　　2、在空白处写出你的理由，跟同桌说一说。

　　3、读一读你喜欢的部分，一边读一边想象着画面，把你想到的画面读出来。

　　（二）认识文中的生字

　　（三）课件出示词语

　　三、集体交流，读中感悟

　　（一）感受吹的过程：做泡泡、吹泡泡。

　　师：谁来读读你喜欢的语句，一边读一边想像着画面，把你想到的画面读出来。（谁愿意把你喜欢的语句读一读，并说说你的理由；能说说你喜欢的理由吗？）

　　课件填空："然后用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，（慢慢）地吹起，吹起一个（轻圆）的网球大小的泡儿，再（轻轻）地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，（轻悠悠）地在空中飘游。若用扇子在下面（轻轻）地扇送，有时它能飞得很高很高。"

　　要先试着自己看着大屏幕说一说，在指名说。

你为什么这么读？（动作轻，样子轻）