依单自学

每人讲这个故事时，要注意表情自然，语言流畅，动作得体大方，尽量把故事讲得简洁生动、耐人寻味。 1.用自己最喜欢的方式学习学单上选择的或补充的问题，可以一边读一边划出相关的语句，把感受和体会写在句子旁边。

2.老师巡回检查，初步了解学生的学习情况。

小组交流 小组内交流各自的体会、感受，互相补充完善，做好全班交流的准备。 老师巡回指导，进一步了解学生互助交流的情况。

展示提升

各组代表（或小组长，或全组成员）向全班展示本组的成果，其他同学认真倾听并适时补充。（本小组成员优先补充） 召开故事会

1、布置黑板：在黑板上写好主题，贴上儿时的照片。

2、四周摆上影集、玩具等等。

3、情景设置：录音机播放儿时的歌曲

反馈拓展

往事带给我们哪些启示？

学生们踊跃发言。 总结：用精彩的笔墨写一篇回忆自己童年生活经历的文

达测评价

1.每组的代表讲故事：讲出父母或长辈童年时的故事，讲出与我们童年生活的不同。

2.评价优秀小组。

板书设计

故事会

　　七彩童年 课后链接：

七彩童年

每年过年都会让人感到新年的喜悦，每年也是新的开始，喜悦之红，永远那么光彩夺目，永远那么鲜艳迷人！ 喜欢象征喜悦的红色！因为会有一种生命的活力油然而生...... 橙 橙色之约~美好的梦想化作一只只美丽的蝴蝶，带着我的心愿展开翅膀飞舞着。我们为梦想而努力加油， 在梦想之花开发出绚丽的花儿时，那便是我们的橙色约定...... 黄 失意的灰茫，慢慢消逝之后，生命中就多了一抹金黄！黄色，是努力后的象征与证明。把灰黄转化为绚烂的金黄，童年中不可缺少的漫黄，点缀得更多姿多彩，成功辉煌...... 绿 绿色是神秘的大自然的颜色,我喜爱大自然的绿，鲜明而舒适！而我们也离不开绿色的植物，绿和我