请同学朗读交流，发现问题
三、配乐朗读，初步感受
四、学生自由提出问题
解决问题（预设如上）（对学生的问题进行星级评价，提高积极性）
五、再次朗读感受
六、课堂总结
古代诗人对春天是那样痴情，那样狂放，那样欣赏！真可谓把春天描摹得绚丽而又迷人，达到了绝妙的地步。古人赞美春天的诗词很多，请同学们课下继续收集整理。
