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《钓鱼的启示》教学设计
拜泉镇民乐小学 崔玉国
一、教学目标；
1、 知识与能力目标：
（1）能正确认读本课生字。
（2）理解道德只是简单的是与非的问题，为什么实践起来却很难；读懂"我"从钓鱼这件事中所获得的启示。
（3）正确、流利、有感情的朗读课文，体会"我"和"父亲"的心理活动，并能概括"我"的心情变化的过程。
2、 过程与方法目标：
学生通过自主学习、合作探究来达到质疑、解疑；以读为本，让学生在读中悟情明理。
3、 情感态度价值观目标：
从钓鱼的启示中受到教育，懂得每个人都应严格按道德标准来约束自己，做一个有道德的人。
教学重点：理解父亲为什么一定让我把鱼放回湖里的原因。
教学难点：抓住重点句，体会詹姆斯钓到鲈鱼和放鱼的心情变化，从钓鱼中受到的启示。
二、教学过程
（一）创设情境 激趣导入
这节课我们继续学习第13课《钓鱼的启示》，请看老师写课题