4 × 4＝ 四四十六

4 × 5＝ 四五二十

4 × 6＝ 四六二十四

4 × 7＝ 四七二十八

4 × 8＝ 四八三十二

4 × 9＝ 四九三十六

3.小熊也把口诀写出来了，你们写的跟它一样吗？请你大声读出来。

4.谁来说说，编这些口诀时，你是怎样想的？

5.请你把4的口诀读给同桌听，看谁能最快把乘法口诀背出来。

6.谁记得这些乘法口诀？然后抽2至3人背一背。

7.小朋友，你们观察这些口诀，相邻两句口诀之间有什么联系？

相邻两个口诀之间相差4。

三、运用新知，解决问题。

1.记忆口诀。

请你选择自己喜欢的方法试一试。背好了请同桌互背；师生对口令；小组选代表比赛对口令，看谁说得又对又快。

2."练一练"第1题。学生理解题意，再独立完成，指名说自己的想法。

3."练一练"第4题。此题也应先让学生弄懂图意，再独立填写算式，说说自己列算式的思路和算式的含义。

四、巩固练习，深化应用。

1.看图，想一想，填空。

一辆汽车有( )个轮子，乘法算式：______或_____。口诀：_________

二辆汽车有( )个轮子，乘法算式：______或_____。口诀：_________

三辆汽车有( )个轮子，乘法算式：______或_____。口诀：_________

四辆汽车有( )个轮子，乘法算式：______或_____。口诀：_________

2.实际应用

有4条船，每条船只能坐4人，有15名学生能坐下吗？

□×□=□（人）

五、小结

这节课你学会了哪些知识？有什么收获？你有什么不明白的地方吗？