生：直线，因为直线没有端点，向两端无限延伸的

师：对，看来同学们之前已经学过的直线的相关知识都没有忘记

师： 今天我们一起来学习有关两条直线的知识--平行与垂直。（板书课题）

1、学生想象在无限大的平面上两条直线的位置关系。

师：摸一摸平放在桌面上的白纸，你有什么感觉？

（1）生交流汇报

（2）师：像这样很平的面，我们就称它为平面。（板书：平面）

我们可以把白纸的这个面作为平面的一部分，请大家在这个平面上任意画一条直线，说一说，你画的这条直线有什么特点？

（3）师：闭上眼睛想一想：白纸所在的平面慢慢变大，变得无限大，在这个无限大的平面上，直线也跟着不断延长。这时平面上又出现了另一条直线，这两条直线的位置关系是怎样的呢？会有哪几种不同的情况？

2.学生尝试

要求：把你想象的情况画在白纸上，注意一张纸上只画一种情况，想到几种就画几种，相同类型的不画。

二、探究新知

（一）观察分类，感受特征

1、展示作品

师：同学们的想象力真丰富！互相看一看，你们的想法一样吗？老师选择了几幅有代表性的作品，我们一起来欣赏一下。

如果你画的和这几种情况不一样，可以补充到黑板上。