11.21世纪是知识经济时代，国家与国家、企业与企业之间的竞争，主要是人才和科技的竞争，具体体现为人的智慧、人的思维能力的竞争。当前，我们要进行体制创新、管理创新、科学创新、增强竞争力，就一刻也离不开思维创新。21·c·com

什么是思维创新？思维创新的过程包括哪些阶段？

12.宋代冯湛奉命打造战船。他不是照现有的大船依样画葫芦，而是仔细分析多种船只的特点。他发现："湖船底"可以涉浅，"战船"的"盖"可以迎敌，"海船"的"头尾"则可以破浪。于是，他把各种船只的优点集中在一起，造出了多浆船。这种船性能好，江河湖海无往而不可，且能载甲士二百人，往来却极为轻便，称得上是那个时代的新式水军武器。

从思维创新角度看，冯湛为什么能造出性能极佳的多浆船？

13.有家生产编席的小厂，由于地毯盛行，编席订货逐年减少，正面临着关门的危险。有一个技术人员经过反复思考，认为只要设计出一种新颖的编席，订货还是会接踵而来的。 那么，设计新颖编席该从何处着手呢？经过认真地思考，他提出：不妨试用塑料纤维编席子，再把闪闪发亮的金丝编织入席边，那一定会更好看。结果一种带金丝席边的编席问世了。这种新颖的席子不仅十分畅销，而且还取得了专利。21*c

（1） 从思维创新的角度看，这个技术员的设计方法说明了什么？

（2）该技术员的设计方法来自于哪里？为什么？

运用发散思维

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1、学习目标

　　了解发散思维的客观依据是事物性质和关系的多样性，阐释发散思维的含义和特征。介绍几例经典的思维发散的技法，剖析具体事例，表明发散思维的运用过程。

2、学习指导