(1)画出角α;
(2)求出角α的终边与单位圆的交点坐标;
(3)求出角α的正弦、余弦函数值.
图5
活动:教师引导学生画出单位圆,充分利用任意角的定义.教师要留给学生一定的时间,让学生自己独立思考解决,可适时点拨引导学生习惯画图,充分利用数形结合,但要提醒学生注意角α的任意性.
解:(1)如图5,以原点为角的顶点,以x轴正半轴为始边,顺时针旋转,与单位圆交于点P,α=∠MOP=-,即为所求作的角.
(2)由于α=-,点P在第四象限,所以点P的坐标为(,-).
(3)根据任意角的三角函数定义,易得sin(-)=-,(-)=.
点评:本例的目的是让学生熟悉角与单位圆的关系,巩固并加深理解任意角的正弦、余弦函数的定义以及利用单位圆解题,熟悉并善于利用数形结合的思想解题.
变式训练
求的正弦、余弦值.
图6
解:在平面直角坐标系中,作∠AOB=,如图6.
易知∠AOB的终边与单位圆的交点坐标为(,-).
所以sin=-,cos=.
例2 已知角α的终边在直线y=-3x上,求10sinα+的值.