人教版小学语文二年级上册《秋天的图画》导学案
人教版小学语文二年级上册《秋天的图画》导学案第2页

城关小学 年级 导学案

时间: 主备人: 苗王华 辅备人:王慧敏 张慧珍 王岚 靳王平 李薇

学习内容 秋天的图画 课时 两课时 学习目标 1、会认12个生字,会写10个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词语的兴趣。

2、能正确、流利地朗读课文。使学生感受秋天的美景。

3、初步掌握联系生活实际,边读边想象画面,从而了解词语意思的方法。 学习重难点 1通过多种形式的朗读,理解课文内容,体会作者所表达的思想感情。

2、引导学生借助画面边读边想象,体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。

第 2 课时 二次调整 导学流程

一、复习导入。

通过"摘苹果"的游戏复习生字。

二、精读课文。

1、教师范读:你听出了什么?

2、学生自由读课文,边读边想象秋天是一幅怎样的图画。

3、点拨读:体会"挂、露、翻、举"描绘了怎样的情景?

4、比赛读看谁读得最美?

5、读你认为最美的句子。

6、对照画面,试着背诵课文。

三、讨论交流:为什么说是勤劳的人们画出秋天的图画?

四、扩展练习:创编童话剧。

五、小练笔,仿写

1.说图

(1)课件出示桔树图,让学生说说看到了什么?怎样的桔子?

(2)课件出示桂花图,让学生说说看到了什么?怎样的桂花?

2.练写

出示枣树图、板栗图、菊花图。

师:请你也来写一写秋天图画,可以写屏幕上出现的景物,也可以写自己看到的

喜欢的景物。

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教学反思: