利于教师自然的呈现和提炼本课的重点句型。）

(3). Use the e-book to read the text by themselves:

学生可以以自己喜欢的形式读课文，点击段落分角色读等形式来自学本课。

(4). Show the text:

学生将自己的学习成果向大家展示。展示形式：1、按段落朗读课文。2、分角色读课文。

（设计意图：学生充分向大家展示自己的学习成果，锻炼学生的自学能力和表现能力，这也充分体现了学生学习的自主性。）

Step4: Practice:

利用极域电子教室，向学生分发试题，限时答题。（时间为5分钟）

（设计意图：讲练结合，让学生在学会的基础上通过练习来巩固所学知识，以达到能够灵活运用的效果。）

Step5: Homework

After class you should describe (描述) animals with the opposite words in groups.

（设计意图：利用学生对动物保持兴趣的特点，让学生运用所学的单词和句型进行描述，拓展到课外更贴近了学生的生活，把英语渗透到生活中。）

板书

M5 Unit1 It's big and light.

light heavy broken pocket

This black bag is big and heavy.

This green bag is small and light.

This blue bag is big and light.