人教版小学语文三年级下册《她是我的朋友》教学设计
人教版小学语文三年级下册《她是我的朋友》教学设计第3页

 掩 拳 炸

第二课时

一、复习导入。

同学们,这节课我们将继续学习第19课,请齐读课题。

二、情感激励,引导自学。

同学们,小姑娘的生命危在旦夕,输血迫在眉睫,在这紧要关头,阮恒主动献血,那么他是怎样献血的呢?让我们一起来关注阮恒献血的全过程。

  选择你喜欢的方式朗读课文5-11自然段,用你喜欢的简单符号标出描写阮恒表情、动词的句子,反复品读最打动你的句子,抓住关键词仔细地体会,感受人物的内心世界

三、朗读感悟,汇报交流。

1、(一阵沉默后,一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去,然后又举起来)

2、生抓住重点词,自由谈感受。

这只小手带着对疼痛的害怕,带着犹豫举起来的。你对"颤抖"这个词的感觉很到位。

你想象一下,这一次他是怎么举起来的?坚定、勇敢

谁在沉默?一片沉默,但却有一只小手颤抖而坚决地举了起来,多令人感动的场面啊!我们一起读这句话 。

四、学习课文5-11自然段,感受阮恒的勇敢。

同学们,你们看,从举手到躺到草垫上,到针扎进血管,到输血