四、 学习活动（三）朗读比赛

1、组长带领组员选择喜欢的方式朗读（齐读、个人读、分角色读、表演读等），可以选择一个场景。

2、以小组为单位，进行比赛。

五、小结全文

1、知道小骆驼为什么事而自豪了吧？带着十分自豪的感情读读最后一个自然段。

2、学了这一课，

我知道了（ ）。

我懂得了（ ）。

我明白了（ ）。

五、课堂检测：

1、我会填空

课文中，小骆驼的内心一直发生着变化。当小红马嘲笑他时，他觉得（ ）；当他跟着妈妈来到沙漠时，他很（ ）；当沙漠旅行结束时，他又感到（ ）。

2、课题中的"我"指的是（ ）

3、我会填表

样子 作用 脚掌