（4）"由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶。由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚为壮观。"瀑布是由一个个湖泊高低排列形成的，"白练腾空，银花四溅"体会到瀑布水势大、长，流速快，水撞击到石块上，溅起大量的水花，在阳光照射下闪着光，就像珍珠，景象很壮观。 提问：哪个词告诉我们景象很壮观？（如学生在谈体会是已谈到这个词，就不再提问。）

a.指导朗读：原来瀑布也是与众不同。谁来读读？其他同学闭上眼睛想象一下，你看到了什么，听到了什么？

b.交流想象的情景。谁再来读读课文？

4.看录像，九寨沟的景色。http://v.ku6.com/show/lUGkpRZ1jBxVAcRjV8oCCQ...html?nr=1。指名读课文

5.提问：美吗？想说什么？

八、导语：走进九寨沟，看到高耸的山峰，五彩的湖泊，茂密的森林，高低错落的瀑布，这一切融合在一起，让我们感到像是走进了童话世界，来到了人间仙境。还想继续向前走吗？就用刚才的学习方法，小组学习第四自然段。

（出示课件：1.读课文 2.抓住能突出特色的词句谈谈体会。3.带着理解再读课文。）

九、合作学习第四自然段

1.小组合作学习

2.全班交流学后成果

（1）喜欢金丝猴：抓住体态粗壮、攀吊、眨巴、窥视体会金丝猴的机敏、可爱。

a.提问：金丝猴怎么看你？哪个词告诉我们是偷偷地看？