2.空有报国之志，英雄无用武之地的他，在下片情绪爆发：（出示"胡未灭，鬓先秋，泪空流"）齐读这组短句，从中体会到什么情绪？（激愤、不满、无奈）

同学们，此刻的陆游已经苦盼沙场驱敌整整等了20年了！青丝熬成白发，壮年步入暮年。68岁，垂垂老矣！眼见半壁江山沦陷，只能老泪纵横！如果他的报国志能够实现，即便战死沙场，也不会如此悲愤、苦闷！本来胡可灭，但却--引读"胡未灭"；本来鬓不秋，但却--"鬓先秋"；本来泪不流，但却--"泪空流"！面对河山尽失，哭泣的何止陆游呢？（出示课件《秋夜将晓出篱门迎凉有感》板书"泪"68岁）生活在金人铁蹄下的广大北宋遗民，他们也热切地渴望朝廷的军队早些解救他们于水火啊。哭干了眼，流干了泪，却仍是--引读"胡未灭，鬓先秋，泪空流"（ 出示课件北宋与南宋地图）这就是痛失大片国土的南宋政区图啊！面对大好河山沦丧，万里江山半亡，你叫满怀报国志的陆游怎能不心怀忧虑，怎能不悲愤难鸣呢？

3.陆游毕生志愿就是期待收复失地，国家强大，（出示课件《示儿》板书"空"85岁）遗憾的是至死未见！

4.就是这样一位心系家国天下的文人志士，就是这样一位渴望沙场御敌的爱国将士，满腔报国情无处可陈的时刻，于垂老暮年，发出叩问苍天的喟叹：引读--"此生谁料，心在天山，身老沧州"！

5.此时此刻，你觉得陆游是怎样的一个人？他想倾诉什么情感？（出示交流卡：这首词表现了陆游强烈的（ ）情感，抒发了 ( )的愤慨。）

6.让我们再次走进诗词，体会这种饱含爱国情怀以及壮志难酬的复杂情感吧！（出示配乐诗文）

五、总结人物，提升信念

　　所以说，陆游的一生充满悲情色彩，正如梁启超所言:辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。（出示课件）

　　陆游的悲剧人生，是谁造成的呢？（对，正是那个内忧外患的时代！）所谓时势造英雄，如今生在这样一个伟大的时代，我们是否该做些什么呢？带着这样一个问题走出课堂吧！

六、板书设计

　　　　　　　　　　　诉衷情

侯--候 梦 爱国主义 48岁

泪 67岁

貂裘 空 壮志难酬 68岁

85岁