感性认识 理性认识 区

别 内容 对事物现象认识 是对事物本质的认识 形式 感觉知觉表象 概念、判断、推理 特点 直接性、形象性、生动性 间接性、抽象性 地位 是认识的低级阶段 是认识的高级阶段，比感性认识更正确、更深刻 特点 直接性、形象性、生动性 间接性、抽象性 联

三.假象与错觉的关系；

1.联系：错觉往往是由假象引起的，假象是引起错觉的原因之一（但不是唯一原因）。

2.区别：①含义不同假象是歪曲表现事物本质的现象；而错觉是人们对客观事物的歪曲反映。

②假象是客观的，属于物质领域；而错觉是主观的，属于意识领域。

巩固练习

任何事物都有现象和本质，是现象和本质的统一。据此回答1-3题

1．"会看的看门道，不会看的看热闹。"从哲学寓意上看，其中的"门道"和"热闹"分别是

A "现象"和"本质" B "本质"和"现象"

C "实践"和"理论" D "主要矛盾"和"次要矛盾"

2．关于现象和本质的辨证关系，下列选项中正确的是

A 本质变现象就是看不见的本质变成了看得见的现象

B 现象变本质就是看得见的现象变成了看不见的本质C 由现象进入到本质是认识的终结

D 现象与本质的相互转化是感性认识与理性认识相互转化的客观基础

3．对本质和现象，我们要

① 不能离开现象找本质 ② 不能把现象当成本质 ③研究各种现象来揭露本质 ④ 在本质认识的指导下，研究新的现象

A ①②③④ B ①②③ C ①③④ D ①④

培根说："真正的哲学家应当像蜜蜂一样，从花园中采集原料花粉，然后酿成香甜的蜜。"据此回答4-5题

4．上述比喻蕴涵的哲理是

A 在充分占有感性材料的基础上，对感性材料进行加工制作，才能获得理性认识

B 哲学研究的是万事万物的本质，共同的东西

C 感性认识是理性认识的基础和来源 D 事物是普遍联系的

5．材料中的"香甜的蜜"表明

A 哲学家的哲学观点都是正确的

B 哲学家的哲学观点是对感性材料进行思维加工而获得的理性认识

C 正确的认识能促进社会的发展 D 对事物的理性认识是正确的认识

6．追求真理比占有真理更宝贵"。德国诗人莱辛的这一著名诗句包含的哲理是

A 认识经历着从感性认识到理性认识的过程 B 认识的根本任务是透过现象认识本质

C 认识不能停滞，而应该不断扩展和深化 D 改造世界比认识世界更重要