通过今天这节课的学习，你有什么收获？成正比例的量有什么重要特征？你还有什么疑问吗
刚才同学们在一首《数青蛙》的儿歌中就找到了这么多的成正比例的量，可以想象在我们的生活中一定存在着更多的成正比例的量，希望同学们在课后能以数学的眼光去观察，发现生活中成正比例的量，下一节课我们一起交流
五、作业：在《数青蛙》儿歌中找找成正比例的量。
板书设计
正 比 例
两种相关联的量
=速度（一定） 一种量 ，另一种量也相应的 ，
并且它们相对应的比值一定。
=单价（一定）
