尔木的铁路长；而要求西宁到格尔木的铁路长多少千米，就要从西宁到拉萨的铁路全长去掉格尔木到拉萨的铁路长。

请观察以上两道问题与之前第（1）题有什么联系？

总结：第（1）题实际是已知两个数，求它们的和是多少，做加法；而（2）（3）题是已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数，做减法。

想一想：减法是一种怎样的运算。

总结：已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫做减法。在减法中已知的和叫做被减数，其中的一个加数叫做减数，所求的另一个加数叫做差。

2、探究加、减法各部分间的关系

你能说一说加法和减法各部分之间的关系吗？小组讨论后汇报交流，教师并板书。

（1）加法各部分间的关系

和＝加数＋加数

如果知道和与一个加数，能求出另一个加数吗？

加数＝和－另一个加数

（2）减法各部分间的关系

差＝被减数－减数

如果知道被减数和差，能求出减数吗？

减数＝被减数－差

如果知道减数和差，能求出被减数吗？

被减数＝减数＋差

（3）你觉得加法和减法之间有什么关系？用一句话来概括。

教师总结：减法是加法的逆运算。

（4）加减对比

（三）巩固发散

1、独立完成P3 做一做，说一说你是怎么想的。

根据2468＋575＝3043，直接写出下面两道题的得数。

3043－2468＝

3043－575＝

说一说你是根据什么得出结果的。

2、下面各题应用什么方法计算？为什么？

①滑雪场上午卖出86张门票，下午卖出59张门票。滑雪场全天一共卖出多少张门票？

②滑雪场全天卖出145张门票，其中上午卖出86张，下午卖出多少张？

③华光文具店运来一批练习本，卖出370包，剩下630包。运来多少包练习本？

④兴华小学一共有学生843人，其中男生418人，女生有多少人？